Hızlı Ulaşım
Manisa Özel Spil Koleji © 2026. Tüm hakları saklıdır.
App By - VS
Rehberlik Servisimiz, öğrencilerimizin gelişim süreci içinde karşılaştıkları güçlükleri problem hâline dönüşmeden çözmelerine yardımcı olmak, kendini tanıyan, uyum ve iletişim becerisine sahip, çevresine duyarlı, mutlu, sağlıklı, yaratıcı bireyler olarak yetişmelerine katkıda bulunmak, velilere ve öğretmenlere uygun mentörlüğü sağlamak temel amaçlarına sahiptir.
Okulumuzda bulunan rehberlik servisi; öğrencilerin eğitsel, mesleki ve psikolojik gelişimlerini takip eder, bu süreç içinde velilerimizle iş birliği yaparak gerekli yönlendirmeleri yapar.
Öğrencilerimizle ilgili çalışmalar: Öğrencilerimize kişisel, eğitsel ve mesleki konularda rehberlik etmek, problemlerinin çözümünde yardım sağlamak bu çalışmalarımızın kapsamını oluşturmaktadır. Çalışmalarımız sınıf çalışmaları, seminer çalışmaları, bireysel öğrenci görüşmeleri ve grup çalışmaları şeklinde yürütülür.
Okul idaresi ile ilgili çalışmalar: Öğrencilerimizle ilgili yaptığımız çalışmalar konusunda okul idaresini bilgilendirmek, okul idaresi ile bilgi alışverişinde bulunmak, okul idaresi, rehberlik servisi, öğrenci ve öğretmen koordinasyonunu sağlamak bu çalışmalarımızın içeriğini oluşturmaktadır.
Velilerimizle ilgili çalışmalar: Rehberlik Servisi’mizin ve çalışmalarımızın velilerimize tanıtımı, öğrencilerimize yaklaşımda velilerimizle ortak tavır alabilmek için yaptığımız bilgi alışverişi ve yönlendirme çalışmaları, velilerimize yönelik seminer çalışmaları bu kapsamdadır.
Yeni öğrencilerimize yönelik rehberlik çalışmalarımız: Rehberlik servisi, okulumuza yeni başlayan bütün öğrencilerimizi rehberlik servisinin sağladığı hizmetler konusunda bilgilendirmek ve okula uyum süreçlerini kolaylaştırmak amacıyla rehberlik servisine davet eder.
Mesleki rehberlik çalışmalarımız: Öğrencilerimizin kendilerini ve meslekleri tanımalarını, mesleki yönelimlerinde onlara destek olmayı amaçlar. Bu amaç doğrultusunda yıl boyunca çeşitli etkinlikler düzenlenmektedir.
Grup çalışmalarımız: Öğrencinin kendini keşfetmesi yolunda düzenlenen önleyici ve gelişimsel grup çalışmaları, öğrencilerimizin kişisel gelişimlerini desteklemeyi amaçlar.
Velilerimize yönelik çalışmalarımız: Öğrencilerimizin başarı yolunda attıkları her adımda onların yanında olarak okul ile iş birliği içerisinde çalışmalarımıza destek olan velilerimizi bilgilendirmeyi amaçlar. Veli toplantıları, veli seminerleri ve veli kahvaltıları bu çalışmalar arasında yer alır.
Öğretmenlerimiz ile iş birliği: Okul rehber öğretmeni, okul içerisinde idare ve öğretmenler ile sıkı bir iş birliği içerisinde çalışır. Öğrenci ile doğrudan ve düzenli iletişim hâlinde bulunan öğretmenler, Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Servisi’yle paylaşmak üzere özel ihtiyaçları tespit ederler. Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Servisi bu ihtiyaçlar doğrultusunda öğrenciler ile bireysel veya grup görüşmeleri düzenler.
Rehberlik servisine başvuru: Hizmetin daha etkin ve planlı yapılmasını sağlamak için rehberlik servisimiz randevu sistemi ile çalışmaktadır.
Çocuklarımızı daha iyi tanımak ve uygun yönlendirmeleri yapabilmek adına, rehberlik servisimiz tarafından gerekli görüldüğünde belirli yaş gruplarına yönelik testler uygulanmaktadır.
Ankara Gelişim Tarama Envanteri: 0-6 yaş arası dönemde genel gelişimi ve 4 temel beceri alanını değerlendirmek amacıyla uygulanır.
Peabody Resim Kelime Testi: 2-12 yaş arası çocuklarda, resimlerle sözcük ve kavram gelişimini saptamayı amaçlar.
Bender Gestalt Görsel Motor Algı Testi: 5 yaş 6 ay-10 yaş 11 ay için geçerli olan; görsel uyaranın algılanmasını, görsel motor koordinasyonu ve algılanan uyaranın motor işlevlerle ifade edilebilmesini değerlendirmek amacıyla uygulanır.
Cümle Tamamlama Testleri: Bireyin davranış, duygu, kendini ve çevreyi algılama ve yorumlama biçimleri ile sorun alanlarını araştırmaya yönelik olarak hazırlanmış ve uygulanan testlerdir.
Resim Çizme Testleri: Özellikle davranışın örtülü ve bilinçdışı özelliklerini yordamak için uygulanan, çocuğun iç dünyası hakkında bilgi veren bir yöntemdir.
Çocuk Duygudurum Ölçekleri / Çocuk Depresyon Ölçeği: Özellikle 9-13 yaş grubunda, çocuğun belirli durumlarda veya genel koşullardaki ruh hâlini yordayabilmek amacıyla uygulanır.
Metropolitan Okul Öncesi Olgunluk Testi: 5 yaş 6 ay-6 yaş dönemi çocuklarına; ilkokula hazırlık, dildeki başarı ve becerileri, kas koordinasyonunu, hareket kabiliyetlerini, yönergeyi anlayabilme ve uygulayabilmeyi, sayı ve eşleştirme bilgisini ve grup etkinliklerine katılım gibi okul olgunluğu göstergelerini ölçmek amacıyla uygulanır.
Louisa Duss Psikanalitik Hikâyeler Testi: 4-12 yaş grubuna, hikâye tamamlama yöntemiyle uygulanan; çocukların sorunlarını ve iç dünyalarını anlayıp çözümlendirebilmek amacı taşıyan bir testtir.
Frostig Gelişimsel Görsel Algı Testi: 3-9 yaş arası çocuklarda görsel algı ve görsel koordinasyonu değerlendirmek amacıyla kullanılır.
Diğer özel uygulamalar: Kent EGY Testi ve Porteus Labirentleri Testi.
